Závěrečný bakalářský semestr.
PřF:F4100 Úvod do fyziky mikrosvěta – opakování povinného předmětu ze 4. semestru. Ve cvičení 3 průběžné zápočty, písemná a ústní zkouška. Bylo to prakticky stejné, jako v předchozím semestru – poznámky jsem měla tak napsané, že jsem připisovala jen drobnosti. Výhodou bylo mít jiného cvičícího, který některé věci vysvětloval malinko jinak. Přesto mi první pokus utekl – přesně hrana. Zazmatkovala jsem. A tak jsem další týden počítala jak urvalá mnoho příkladů navíc. Příklady v písemce jsem “znala”, ale opět se nezadařilo. Čekal mě tedy třetí, navíc z milosti, termín. Nervově jsem již byla na pokraji. Ale zadařilo se, bodejť, když jsem měla opravdu VŠECHNY příklady z učebnice vypočítány a v ruce. Budete to slyšet na přednášce pořád, abyste je vypočítali opravdu všechny. Tak v semestru mákněte. Nebo se to dá za dva intenzivní týdny. Ale proč… A ústní se jede opravdu podle HRW – nejčastěji RTG, pevné látky, kvantová čísla, částice. A je dobré to umět fakt do detailu, co se odkud bere a proč vzniká, ne jen “odvykládat”.
PřF:F4290 Biofyzikální praktikum – toto povinné praktikum mi přijde semestrálně špatně rozložené, ale nemám nápad, kam ho dát jinam. V semestru, kdy finišuji bakalářku, trávit dva dny přípravou na praktikum, dva dny zpracováním protokolu, na to čas prostě není. Na druhou stranu, vážně mě to bavilo a polovina témat se u státnic trochu opakuje. Cvičící byl báječný, rozšiřoval nám téma o věci mimo učebnici a říkal plno zajímavostí. Ukončením, kromě protokolů z prvních dvou demonstračních týdnů a 10 úloh, byl kroužkovací test (pro fyziky nezvyklé spojení) s žádnou až všemi správnými odpověďmi. Není dobré jej podcenit, ale není ani přehnaně těžký. Jsou v něm spíše chytáky vždy, pouze, záporně položená otázka apod.
PřF:F6055 Bakalářské repetitorium 2 – volitelné předstátnicové opakování. Teď bylo mnohem více zaměřené na teoretiky a učitele. Otázkou tedy zůstává, jaký to má pro nás přínos, když polovině věcí nerozumíme jakožto aplikovaní. Okruhy byly totiž zaměřené právě na učitele a teoretiky. Zpracování samotné otázky tak bylo komplikované, protože bylo bez hlubších znalostí. Takže pro náš obor zbytečná zátěž, ke státnicím více nevyužitelná. Ale občasné detaily jsou fajn.
PřF:F6220 Bakalářský seminář 2 – jelikož ho má povinně jen astro, byli jsme volitelně jen dva neastro. A šlo to poznat. Celý semestr spočíval v pročítání prací spolužáků a poslední tři hodiny nácvik obhajoby.
PřF:F6250K Bakalářská práce 2 – najít si čas chodit do laboratoře, psát a finišovat závěrečnou práci. Dobrý poznatek – tisk stačí opravdu dvakrát, protože po obhajobě si vedoucí nechává a oponent dává do knihovny. A formální požadavky? Co vedoucí, to jiné. Taky je dobré nechat si aspoň den na odevzdání – studijní na razítko, nahlásit na fyziku, zanést vedoucímu a oponentovi, pokud je znám (studijní to za vás neudělá).
PřF:F7850 Vybrané kapitoly z elektronové mikroskopie – aneb když na poslední hodině předmětu, který jste si dali akčně navíc, protože se vám hodí k bakalářce, zjistíte, že jste tam se spolužačkou omylem dvě cácory a zbytek jsou doktorandi. Jo, přednášeli lidé z provozu a praxe, takže to byly výseky, kterým jsme občas moc nerozuměly s kamarádkou. Ukončením je napsání práce o využití ve vašem oboru a budoucnosti mikroskopie, volitelná návštěva výroby. Tam jsme ale byly s kamarádkou minulý semestr v rámci náboru. A esej – když ve vašem oboru je elektronový mikroskop okrajovou záležitostí… Takže sumarizace – zajímavé ano, pro náš obor složité a zbytečné.
PřF:F8270 Radiační biofyzika – volitelný předmět z nMgr. studia, na který jsme chodili 4 k panu řediteli do kanceláře 🙂 Takové prolnutí lékařské biofyziky, praktika z biofyziky a mikrosvěta. Utřídění. Ukončením je povídací kolokvium, které je opravdu povídací.
PřF:XS450 Komunikační trénink – jeden z nejpřínosnějších předmětů navíc, jaký jsem si mohla zapsat. Prvně mě k tomu vedla nutnost od vyučujících, kteří postupně vyhrožovali, že se u státnic nedomluvíme, když jsem tak nervózní a nedokážu znalosti “prodat”. Na první hodině jsem si říkala úauau, kam jsem se to dostala, jakmile začala lítat slova typu “evaluace”, “dancefloor”, … Pak jsem ale zjistila, že náš lektor je výborný a i když ta slova používá, rozumí jejich dosahu, dokáže poradit a konstruktivně vést naše projevy. Věděla jsem, že musím pracovat na nervozitě, zvolnit projev, pracovat na očním kontaktu a o hlas se opřít. A bonusem pro mě bylo, že jsem se dozvěděla, že jsem příjemně vtipná, což jsem do té doby nějak asi nikdy neslyšela. Dalším bonusem byly improvizace, které jsem využila i v oddílu a děti byly nadšené. Pro zápočet je nutno mít tři projevy, tři zpětné vazby, třikrát sám sebe zhodnotit na internetu po projevu a být aktivní v hodině (mít improvizaci, být časomírou, …). Hodiny byly o překonávání se, jelikož v cizím prostředí nejsem extrovertní, ale pro mě osobně byly neuvěřitelně přínosné. Taky to byl předmět, kde jsem se cítila opět jako člověk, používala celou slovní zásobu a poznala lidi z různých oborů. Moc mě to bavilo.
Mám dojem, že jsem tenhle semestr neměla snad žádné předměty, jak to tady vidím u tebe. Obdivuju tě, že jsi to s bakalářkou stihla.
A díky za připomenutí, že jsem tento článek ještě nenapsala!:D Letos, po státnicích, mi to naprosto uteklo:)
No, bylo to opravdu s Božím požehnáním a jela jsem hodně na doraz. Poslední dva měsíce jsem byla těžce závislá na cukru – měla jsem balíček marshmalow a o půlnoci, když mi začaly padat oči, jsem si jeden lupla a měla sílu ještě pár hodin jet. Dopoledne při učení litr melty, odpoledne jednoho sládka a vodu, před spaním půl litru meduňkového sirupu. Hlavně jsem nemohla spát, jak jsem nedokázala vypnout hlavu, tak přečíst něco. Nejlépe jsem usínala u Vojny a míru. Bylo to už opravdu přes čáru…